第四百一十七章:校宠龙猫爱学习(14)
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磁场和脑电波的话, 肯定不可能光检测下血液就行, 到时候估计还得把龙猫大白带过去检查。
这些方面他当然得提前说清楚。
让李老师有点心理准备。
“只要让我跟着的话,应该就没有什么问题吧,不过必须得保证安全,我家闺女学习成绩先前是一塌糊涂,要是没有大白帮忙,我都怕她没有高中念。
所以大白也算是我闺女的恩人了。
安全绝对不容有失!”
李美娟除了又强调一遍必须保证安全外,也没啥其他意见,基本算同意。
而接下来,当然就没其他事儿了。
两人分开后,李美娟直接回家,开始自己的寒假生活,再准确来讲就是回家全力督促自己女儿的寒假学习生活。
希望能靠大白让女儿的学习成绩再提升一个档次,或者提前预习一下四年级的课程,乃至于五年级的课程,不管怎么说,反正多学一点肯定没有坏处。
而王校长则是一边将血液样本赶紧冷藏,快递运输给先前联系过的那些基因研究所,一边查自己的通讯录,梳理自己的人脉,看看有没有针对生命磁场或者脑电波方面,研究比较深入,属于国内国际顶尖水平的熟人或者研究所。
打电话联系,疏通人脉。
总之就是,他对这事挺上心,甚至觉得要是真能研究出啥秘密,说不定能成为他的晋升之资,而且要是真能让所有学生都认真听课,聚精会神听课,还能基本抹除除智商之外的大部分不平等因素,实现更深层次的教育公平意义。
比如一个讲课幽默风趣,引人入胜的老师,教学水准肯定比一个只会照本宣科的老师好,这就是师资的不公平。
后者学生听课效率必然会比较差。
甚至上课根本难以聚精会神听课。
但如果这两个老师的学生都能聚精会神,认真听课的话,只要教授的内容上差不多,不延伸一些课外知识,那么理论来讲,教学效果应该是差不多的。???
这不就相当于另类师资公平了吗?
另外现在网上免费课也很多,如果能把免费课的内容也认真学进去,师资不公平,无疑会更进一步的得以削弱。
所以王校长虽然存在一定私心。
但他
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