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第四百二十五章：校宠龙猫爱学习（22）

即将升高三的高二学生们，提前在暑假试验具体效果时，又有人反对了。

而且反对的人还不是一个两个。

是很多，非常多。

基本都是好学生的家长，特别是那些靠努力提升成绩，同时成绩也不是特别优秀，只能算中上，纯粹属于勤能补拙的学生家长，情绪更是格外的不满。

因为他们觉得不公平。

龙猫大白只能提升下限，不能提高上限，就是说，智商可以，只是不爱学习的那些人，通过龙猫大白，可以迅速达到他那个智商所能达到的，努力认真学习情况下达到的分数，而且绝对不可能因此达到那些学神所能达到的分数。

就是说成绩可能及格，可能优秀。

但是很难达到满分那个档次。

因此，那些本来就是靠自己努力学习，才拥有还算不错成绩的学生，即便有龙猫大白，成绩也很难再提升多少！

这么一来，别说学生家长了，就是那些学生本身也会觉得很不满意，很不公平啊，他们每天勤能补拙的学习了两年，或者说五年，结果现在那些每天不学习的靠着龙猫大白，只花一年时间就赶上来，这对他们公平吗，再怎么说他们可以一起使用大白，那也很不甘心。

除此之外就是，差生的学习成绩提了上来，回头升学的时候，不明显抢占那些努力型学生的位置，某某可能本来不到五百分就能升学，结果现在所有人都考到了五百多分，他可能就必须考到五百七八十分，将近六百分才能升学。

毕竟很多时候，升学并不是有一个固定分数线，过了这个分数线就行，而是会根据每年的学生数量以及学生成绩进行综合考量，如果考高分的人很多。

那分数线无疑会往上提。

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