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第四百三十章：番外——人类精神力发展史

2159年9月3号。

平阳第一高级中学，大礼堂内。

“安静！”高一年级主任，兼精神力导师李昀只说了两个字，大礼堂内的嘈杂声便彻底消失，所有人都安静下来。

当然了，并不是说他威望多高。

主要是他有释放精神力镇压，在他的精神力震慑下，一群连精神力都没激活的普通人，自然不敢，也无法说话。

“我知道你们很兴奋，家里面有条件的，从出生就开始为激活精神力做准备，没条件的上小学之后，学校也会在财政拨款的帮助下帮助你们做些准备。

最终在高一开学的时候。

进行精神力启蒙，帮你们激活。

但现在都给我安静，人类精神力的发展时间很短，其中关键人物也就只有那么几个，不足以正式开一门课进行教学，插到历史课又有那么点不伦不类。

所以我们学校的宗旨就是，在进行正式的精神力启蒙之前，上堂精神力发展史课，等讲完课再给你们进行启蒙。

接下来你们都给我认真的听！”

讲了这么一番话后，李昀才收起自己的精神力，而在场学生则都还算识趣的没敢继续吵，毕竟要真惹恼老师，回头进行精神力启蒙的时候，但凡老师稍微做那么一点点手脚，都有可能让他们激活失败，而二次激活不但需要花钱。

精神力激活难度也会提升许多。

在这时候多嘴，甚至于去刻意惹恼老师，纯粹属于在拿自己前途开玩笑。

“我们现在所公认的精神力始祖实际上并不是人，而是只龙猫，名字叫做大白，课本上和专业文件中一般称之为始祖龙猫白，它的骨灰已经于六十多年前迁入国家太庙，享受举国供奉祭祀。

当然了，虽然源头是始祖龙猫白。

但第一个正式激活精神力的人类。

精神力第一人，实际上是与始祖龙猫白同龄的纪云院士，同时她也是精神力的发现者，精神力启蒙法的创造者。

几乎贯穿了整个人类精神力史。

至少就目前来讲是这样。”

“人类精神力的源头要追溯到第一代生命磁场共振仪，这个仪器是因为有人发现了始祖龙猫白的特殊之处，并通过模拟始祖龙猫白的生命磁场，以获取与始祖龙猫白类似的效果，也就是使得学生能在课堂上聚精会神，认真听课。

现在你们可能有些难以理解，但当时确实有很多人上课的时候无法集中注意力，可能是生理因素，可能是心理因素，学不进去的结果就是成绩相当差。

所以确实需要生命磁场共振仪。

之后相关研究人员一直有努力，使得生命磁场共振仪模拟出来的磁场更近似始祖龙猫白，并不断推陈出新，直到数年后，在生命磁场共振仪当中增加了他们模拟出来的精神力波动，当时不叫精神力，当时叫脑电波，这才使得生命磁场共振仪基本完善，效果也很不错。

只要不是内心十分抵触学习的。

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