第两千一十章:乱世嬷嬷的遗愿(完)(二合一)
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木。
这些情况虽然对乔木的发展有一定的影响,但影响并不大,因为乔木本来就没打算重用那些只读四书五经的文人,如果不是她自己培养知识分子速度太慢,需要时间。
她压根就不乐意用他们。
如今用他们,那也只是个过渡阶段,十几二十年后如果现在用的这些个文人没有什么改变的话,她回头肯定是要把他们都换下去的。
因此,那些文人的抨击,也只是加深乔木对他们的厌恶,并且加快乔木培养自己人才的速度罢了。
为了尽快培养人才,乔木特地改了先前的规定,直接取出数千个傀儡机器人,将他们都改造成为教育机器人,然后把他们分散出去。
命令她治下的所有百姓,不论男女老少,农闲和晚上不是特别晚的那两三个小时内,必须去学习。
力求尽快完成治内扫盲工作。
然后通过扫盲结果,筛选出天资不错的百姓进行更进一步培养。
这里所谓的进一步培养。
主要是先进行一年左右的基础科学人文教育,一年之后再对他们进行细分,让他们往自己感兴趣或者有天分的方向发展,力求尽可能在最短时间培养出一批专业人才。
当然了,这种拔苗助长式培养出来的人才,虽然暂时能使用,但后期肯定还是要他们继续学习进步的,不然迟早会跟不上时代步伐。
甚至于被时代抛弃。
不过特殊情况,特殊时代。
也得特殊对待。
况且这种拔苗助长形式并不伤根基,后期多花点时间还是能弥补上的,所以乔木还是很快就将这项计划全面推广了下去,正式执行。
并且在三年之后总算初步建立了自
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