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第85章邓肯的怨念，白斯文的激情

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这些教师，不是私塾教育的产物不是只懂引经据典谈道德者。他们精通的就是现代知识，所以，这些教材很容易就被他们吸收。

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而且，所有的教师都觉得，这些教材中许多内容甚至是超过美国教育体系的内容。使用王云东的教材培养生，能够让生到更多更全的知识。

当白斯等人问及这套教材的编写者是何人之时，王云东又一次把以前说过的谎话再次重复，说这是自己聘请教育家、以及各科者参考各国教育制度下的不同教材吸取众家之长而编成，这些专家都是不愿出名的者。

如此一说，白斯等人顿时对王云东肃然起敬。

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“我是中国人！我热爱自己的祖国！”白斯在教授第一堂客的时候，颤抖的用粉笔在一块黑板上写着，并且大声抑扬顿挫的读出来！

“今天这堂课我们这几个字!”白斯说道：“孩子们，跟我读！读后，还要写！只后写才是认识字，才记得牢！”

“我是中国人！我热爱自己的祖国！”孩子们眼睛闪烁着某种波动跟着读着。

“看我的笔画顺序，第一个字‘我’”

白斯精神振奋，所有的孩子似乎都聪明的让人意外，一堂课过去，几乎人人都认得、都写这几个字了！

孩子们回家后，也对父母大声的说：“我是中国人，我爱自己的祖国！”并且用笔骄傲的写给家长看，“老师今天教我们认识这几个字，我已经记得牢牢的了，还写的很工很漂亮！”

一个个家庭，都被这行字震撼、触动着某种情绪。

后来，因为海外华人教育大多数校第一堂课就是这句话，所以，所有的华

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