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第二十二节校长的栽培

好不容易就会完古迅雷，谈仁皓也终于得到了喘息的机会。古迅雷带来的是两个小问题，可这却反应出了当时海6两军的情况。

自从张绍廷相将海6两军分开，成立了单独的两大军种之后，海6两军之间就有了巨大的矛盾，而这个矛盾的根源，甚至可以追溯到帝国第三次内战。从根本上讲，海军是建立在海洋利益基础之上的，而在海军处理初期，海洋利益主要体现在两个方向，一是海上贸易，二是海外殖民地。这两者都与当时新兴的资产阶级以及新生贵族分不开。因此，海军从成立初期，就注定是一支由资产阶级控制，为资产阶级服务的军队。相反，在张绍廷之前的数百年历史中，帝**队，也就是帝国6军一起是为皇族、大贵族、大地主阶级服务的，特别是在帝国阔疆拓土的年代，6军就是帝国的急先锋，是打下现在帝国版图的主要功臣。而帝国的第三次内战实际上就是地主阶级与资产阶级为争夺帝国控制权的内战，而这也就注定了6军与海军的对立性质。

这就是海军与6军矛盾的根源，虽然数百年来，帝国的国内情况已经完全转变了，所谓的地主阶级与资产阶级的对抗已经不存在，可海6两军的矛盾并没有消除，争夺军费，任务界限以及在国内的地位，这些都是海6两军的现实矛盾，也是直接影响到海6两军关系的主要矛盾。有这么多的利益冲突，如果海6两军没有矛盾的话，那还真成了怪事。

重压之下，海6两军都在让步，抛弃前嫌，共同作战，是当时海6两军的必然选择。特别是在美国参战之后，不管是海军，还是6军，都不可能单独战胜美国这样的敌人。也许，在对付日本的时候，海军不需要6军插手。对付俄罗斯，6军也不需要海军的援助。可美国是帝国遇到的最强大的对手，是可以同时在海洋与6地上向帝国挑战的唯一的对手。因此，海6两军就必须联合作战，任何单打独斗的行动都不可能获得胜利。

现在，帝国国内的压力再次让海6两军的将士认识到，战场上并无军种之别。打了败仗，不管是6军还是海军都要倒霉，而打了胜仗，对海军与6军都有好处。也正是国内的压力促使海6两军进行反思，并且更进一步地加强合作关系。可仅仅是认识到还是不够的，更多的时候，必须要将认识转变为行动。

古迅雷在谈仁皓这里提到的两个问题，准确的说，实际上就是一个问题，即6军在属于海军的战场上所能够得到的支援与保障。这就是海6两军矛盾的一个直接体现，也同时是两军根深蒂固的成见的一种直接表现。

在进攻澳洲大6的安排上，因为6军提供的兵力有限，所以6军作战部队的所有保障与支援都是由海军承担的。也许支援还不是大的问题，毕竟在细化到战术行动上的时候，6军与6战队都是地面作战部队，支援部队有义务向地面作战部队提供支援。主要的问题就是在后勤保障上。

6军有自己的后勤保障体系，可这次6军并没有为古迅雷的军团安排相关的后勤保障部队，而是将后勤保障的工作交给了海军，也就是海军6战

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第二十二节 校长的栽培

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