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第三十二章 教育,国之根本

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几张美元,对李岚说道:“谢谢你,我的朋友。” “以后我们就是荣辱与共了,不需要客气,以后我不希望从你嘴里听到谢谢两字。” 李岚先是很严肃的说道,然后脸sè便恢复了正常,问道:“你买糖果要给谁?”“我们村的孩子们,他们的父母都在为我放养牲畜,我则抽出时间,教村里的孩子们读书写字。那些孩子们的求知yù十分的强烈,每一个在学习时,都十分的认真,所以只要我进城,都会带些糖果回来给他们。”穆罕穆迪道。“村里没有小学吗?”听到穆罕穆迪的话,李岚的脑海里闪过教育两字。“从战乱以来,就没有了。”穆罕穆迪摇摇头道:“不单单是我们村子,在这片区域,除了博萨索成里有一些教育设施外,城外根本没有一所哪怕只是小学的学校。现在已经比几年前好了很多,从九几年到零六年之前,在博萨索这里,也只有一所东非大学,小学到高级学府,基本已经毁在战火里,一百多万人因此辍学。问话教育比二十世纪五十年代的索马里还要落后,导致现在十个索马里人中,找不出三个会识字的。虽然这几年有很多国际组织,像国际教科文组织,世界儿童基金会等一些非zhèngfǔ团体,支援索马里的教育事业,但比起所需,只是很少一部分人受益。我也只是尽点心,希望下一代有所改善。”听着穆罕穆迪的介绍,李岚的心情也有些沉重,知识的重要xìng不言而喻,不然他也不会讲一口流利的英语,就是希望用所学的知识来改变自己的人生。“博萨索没有国际支援建设的学校吗?为什么孩子们不去上学?”“虽然现在博萨索属于已经宣布dúlì的邦特兰共和国,但因为一直不被承认,其实是名存实亡的状态,除了邦特兰zhèngfǔ军完全掌控的地方称得上安全外,其他地方一样的混乱。那些国际组织援助的学校,基本上都是建在zhèngfǔ军控制的地方,虽然读书不要钱,但是并不包吃和住。我们村距离博萨索的距离太远了,到博萨索上学,根本就是一件不可能的事情。”穆罕穆迪道。其实在索马里北部的邦特兰和索马里兰,教育问题还算好,要是在中部和南部,就算是现在教育也都是处于瘫痪状态。尽管过渡zhèngfǔ已经宣布转成真正的zhèngfǔ,但是对地区的掌控基本上为零,连首都都无法控制,更别说教育问题了。各级学府都算起来,恐怕如今整个索马里所有的学校,统计起来,能够顺利运转的还不到五百。而且这个数量也因为动乱和资金的缺乏,持续在减少。举个例子,单单在中华,每个村都有自己的村小学,一个不需要太大的城市所拥有的学校就远远超过了这个数量。(华丽是按照华丽老家的情况来比喻的)而索马里是一个国家,还是一个人口上千万的国家,这个数字只能说明太少太少了。而且在索马里的这些学校中,很多都只是几十个人在就读,索马里人面临的教

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