839 你儿有男神之资

宁宁把画板折起来，跨出了花圃。
三个十六岁半的男孩子齐全了。两个打架，一个躲着看热闹。
楼下宁宁的柔声细语听得不清楚，兰泽看看房门，又看看窗户。两点之间直线最近。
他也从窗户，直接下了二楼。
也就四米左右高。手在窗台搭一下，落地时屈膝缓冲，和在平地上差不多。
兰泽在几个孩子身后，听了半天，总算明白是怎么回事了。
这主要是因为，孩子们提到的课，他根本没上过。
南方高原省份彩云之南的青少年，是要上恋爱课的。男女分班制。然后这个课……还是有实践考察分数的。
大概相当于一帮熊孩子在学校的监督管理下谈感情……
兰泽在手环上临时搜了一下，发现这个课还有理论依据，属于青春期情感教育的一部分。有两个省份试行超过二十年，对应人口的结婚率有所上升，离婚率有所下降。不过，一开始是作为大学生选修课的。现在作为青少年必修课的年头还不超过十年，依然处于推广阶段。
在学校方面的刻意操作下，小朋友们碰撞出的火花多得是。擦枪走火的可能性基本没有。
以兰泽那一代人，当年接近于“成年人”的自由状态，和无限提供护具的待遇，现在就好像是完全不同的世界。
不管是听宁宁说的，还是兰泽自己搜到的，这些青少年的恋爱课，都更像是过家家。而不像是受荷尔蒙驱使的真正恋爱行为。
这玩意能提高结婚率？兰泽保留怀疑态度。
恋爱课的实践考察，渗入到日常生活中。有一些奇特的量化考核指标。
比如说，烹饪课大家做好了小点心。女孩子把点心送给喜欢的男孩子，用这种不用说话的方式“表白”，就算是拿到了一个得分点。
应该承认早熟的青少年有，情窦初开的小朋友大概也有；但大部分人应该都是抱着无所谓的态度。不然的话，整个社会的结婚率也就不会持续走低了。
所谓的“表白”最多只能说是完成任务。
男生拿到点心虽然不算得分点，但正因为此，女生可以不受干扰地把点心随便送给谁。男生中谁拿到的多，谁拿到的少，差别就大了。
刚才大家坐在餐厅里吸溜着鸭血粉，啃着鸭油烧饼。安安就开始吹嘘。经常可以收到十几份烹饪课的作品，最多一次，花瓣烧饼拿到了三十二个。
伪·小屁孩宁宁表示：我一次没收到过。但我也不羡慕。
安安于是追着霄霄问。
霄霄被烦得没办法。
“花瓣烧饼又不好吃。我们班和隔壁几个班，一百多女生做的

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