第 31 章(【一更】要学会杀熟啊!...)
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位,而种子则是以每班的班长到学生会自由抽取,最后将以老师和学生共同组成的评审团来进行打分。
这学期只剩下差不多一个月,学生会购买种子时考虑时间原因,选择了较为耐寒且生长快速的种子:菠菜、韭菜、白菜等等。
领取种子时,有班级代表高高举手:“我想种大蒜!大蒜特别好种活!”
“可以自行购买其他种子,但根据种植难度表,分数会有系数上的扣除。”姜婉说,“系数表稍后会发到各位的手上,请谨慎选择。”
“可以先看一下最后的评分标准吗——”又有人问,“会考察哪些方面,又具体如何给出分数?”
姜婉切换下一页ppt:“这是和老师们一起做的评分表,关键处可以先记一下。”
又有人举手:“我想问一下,耕地方面怎么分配?各处的土壤可能土质、肥沃度都不同,好的土地可能天生就对产物有品质加成,这样真的公平吗?”
正是张稻作为初三七班的代表发言。
“不公平,”姜婉看了他一眼,竖起两根手指,“所以针对这件事有两个方案。一个是根据期中考时的排名顺序来进行挑选;二是和种子一样,全部班级随机抽取,大家觉得怎样好?”
这其实是个陷阱问题。
因为解决方案并不止这两种,但这么一问就会让人不自觉地从中二选一。
——而明显绝大多数班级都会选择第二种。
张稻在内心和系统商量:【只要在回去之前,把这些种子偷偷换成系统出产的优质种子,之后不管是我照顾还是同班的人照顾,应该都会算我完成任务吧?】
系统:【可以。】
张稻摩拳擦掌:【如果拿下优胜,绝
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