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机械模仿——头痛是因为脑袋是空的

不管对方如何变化，万变不离其宗，把运用于某事物上的东西生搬硬套到另一事物上。这种机械的模仿，可产生笨拙可笑的幽默。

先看个例子：

一个男孩放学回家时，觉得肚子痛。“来，坐下，吃点东西”妈妈说，“你肚子痛是因为肚子是空的。吃点东西就会好的。”

一会儿，男孩的爸爸下班回家了，说是头痛。“你头痛是因为你的脑袋是空的，”他那聪明的儿子说，“里面装点东西，就会好的。”

搞笑之处，正在于孩子模仿了妈妈的话，机械地认为肚子痛是因为肚子是空的，那么头痛当然是因为脑袋空了，让人哭笑不得。

法国哲学家柏格森说，滑稽是“镶嵌在活东西上的机械的东西”。如果在一个舞场，突然出现一个机器人，机械的模仿人们的舞蹈姿势，当然好笑。

看过《摩登时代》的人，应该对卓别林的表演记忆犹新。在高度机械化、自动化的流水线上，一个工人的全部动作都被扳螺丝钉的动作同化了，以至于他看到女人衣服上的纽扣也要当螺丝钉去扳一下，结果笑料百出。

其实，现实生活中，这样的例子很多，我们来看一个比较特殊的例子：

一个学生，学习很认真，老师说什么，他便牢记在心。

这天，老师交给他三个字“你、我、他”，并用他们造句。老师说：“你，你是我的学生；我，我是你的先生；他，他是你的同学。”并让学生牢记在心。

学生回到家，很高兴，告诉父亲说，自己学会了造句，并指着父亲说：“你，你是我的学生；我，我是你的先生。”他又指了指他的母亲说：“她，她是你的同学。”

父亲一听，很气愤，说：“我怎么是你的学生呢？我，我是你的父亲；你，你是我的儿子；她，她是你的妈妈。”

学生一听，父亲说的有道理，便牢记在心。第二天来到学校，对老师说：“老师，你教错了，应该这样造句：你，你是我的儿子；我，我是你的父亲；她，她是你的妈妈。”

父亲和学生的“傻”在于，语言表达应随情景的变化而变化，一味机械刻板的模仿，结果使人发笑。当然，这只是个笑话，现实生活中这样的父亲和学生应该很少。

机械模仿类的笑话，多产生在孩子身上，因为孩子们的思维一般是简单的平面型，表现出一贯性。

比如：

一：

嘟嘟只有两岁半，是幼儿园小小班的小朋友。这天小小班同学玩游戏，老师把一篮积木倒在桌上让小小班的朋友们自由发挥。

只见嘟嘟把积木在自己面前排成一横排，然后向前一推，嘴里喊着：“我胡了！”

二：

小张老师的男朋友今天来幼儿园看小张老师，小朋友们见有人来，都急着去表功，一起跑到安安老师面前大喊：

“老师，老师，你爸爸接你来了。”

三：

小王的儿子到姑姑房间里去玩，回到爸

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