第831章如何培养人才

训进行年龄段划分。在不同的年龄段，教授的内容是不同的。首先是六岁到十岁年龄段，在这个期间，我们不要求小球员的比赛水平。他们学习的重点，就是增加对球的亲密度、团结协作能力、思考和交流能力以及身体机能基础。”

见大家不是很懂，肖浅耐心地道：“对球的亲密度，也就是俗称的球感。为什么要用亲密度这个说法呢？主要是告诫大家，在培育小球员的时候，最最重要的是，就是要让小球员们喜欢上足球，觉得足球是很有意思、很想要投入其中的事物。只有让小球员们喜欢上足球，才能让他们的学习事半功倍。”

六、七岁的小孩子，还处于懵懂阶段，天真烂漫。

如果这个时候在教导小孩子学足球的时候太过于生硬严肃，绝对会在小孩子的心理造成很大的阴影。

中国的很多球员就是在这种环境下成长起来的，结果鲜少有令人眼前一亮的灵性。

经常看中国足球的比赛，就可以发现一个负面的场景。

每当比赛陷入困难的时候，中国球员的表情都很麻木呆滞，似乎失去了思考的能力。即使会拼命，也都是无脑的硬拼。

显然，这样的行为，在追求灵性的足球场上，是不会有什么好结果的。

只有真正喜欢足球的人，有强大荣誉感的人，才会在逆境的时候发挥主观能动性来寻找逆转的可能性。

因此黑省的青训计划里，培养球员的第一要务，就是要让孩子们感受到足球的魅力，从心底喜欢上这项运动。

“对足球的亲密度，精神上的培养只是第一步。归根结底，还是要体现在技术上。球员能够和皮球建立起完美的联系，那么就能够牢牢地将球掌握在自己的手中，这将极大地增加获胜的概率

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第831章 如何培养人才