第6章 Good good study,day day up！

，弗利维教授将魔杖挥动的动作和咒语发音对魔咒的影响讲解得十分透彻，让张旭受益良多。(ｔｏｕｗｚ)•(org)

课后张旭也经常就东西方相同效果魔咒的异同向弗利维教授请教，弗利维教授对此很感兴趣，和张旭一同对这些魔咒仔细分析。弗利维教授深厚的魔咒学功底，加上张旭带来的有别于西方魔法界的分析问题的方式方法，让两人的合作十分融洽。在这样的课外加班中，两人都受益良多，最突出的表现就是张旭在魔咒上的水平快速飙升。

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草药课也是张旭喜欢的一门课。种田种菜天赋在身，张旭在这门课上的表现得到了斯普劳特教授的表扬。

但是随着课程的进行，斯普劳特教授开始对张旭提防起来。原因在于张旭经常向斯普劳特教授提出的一些问题上，这些问题里能吃吗？好吃吗？怎么吃？占据了很大的一部分。这使得斯普劳特教授在禁止食用的草药边上插上了“禁止食用”的牌子。

张旭还送给了斯普劳特教授一些鼠儿果、鬼枯藤和龙涎草的种子，让斯普劳特教授欣喜若狂。

魔法史基本上是学生们补充睡眠的一节课，在张旭发现只要在考前整理出一张历史事件编年表背下来就能通过考试后，也加入了补觉大军，或者是在课堂上写其他科目的作业。

魔法史课后，睡饱了的张旭会缠着宾斯教授，让他讲述一些关于霍格沃茨学校的传说秘史，最后张旭确认了密室传说的存在。

天文课是最让张旭深恶痛绝的一门课，因为这门课占用了他宝贵的睡眠时间。

而让某不愿透露姓名的哈利波特深恶痛绝的魔药课，反倒不让张旭讨厌。

斯内普教授对斯莱特林的偏爱和因为青梅竹马的儿子不是自己的儿子而对哈利波特的厌恶，对与拉文克劳的学生来说没有一丝关系。

在张旭按《化学实验室安全管理制度》整理出《魔药课安全管理制度》和按《自互检管理规范》整理出《魔药课自互检管理规范》并教给拉文克劳的同学后，魔药课上的爆炸、爆炸和爆炸等意外事故基本上与拉文克劳绝缘了。

在试行半个月发现效果显著后，张旭将完善后的《魔药课安全管理制度》和《魔药课自互检管理规范》交给了斯内普教授，为拉文克劳学院赚了不少分。

在课后，张旭也找上了斯内普教授。

张旭拿出一种研究到一半遇到瓶颈的服装用防火药水的配方找上了斯内普教授，希望斯内普教授能帮忙完善这个配方。

斯内普教授用了一周的时间就将这个配方完善了，然后和张旭平分了这个配方的专利。

在黑魔法防御术课上，张旭不得不使用了自己长袍上的拓展

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