第862章 数学就是力量
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授对他的废话只是礼貌性的点了点头, 让他坐下后又点起了阿加莎。
阿加莎回答道:“我想, 这个游戏的本质就是数字上的游戏吧。”
巴贝奇教室“嗯”了一声,接连点了几个学生,但他们都在说空话套话,最后被点到的是查尔斯。
“麦迪文。”巴贝奇教授说道,“你说说你的看法。”
查尔斯无语地站了起来,他想了一下,说道:“教授您说得没错。”
然后就没了。
教授知道他在和自己玩文字游戏,于是说道:“那再说说你的进一步看法。”
查尔斯只能说道:“我看了两遍录像,麦加登伯爵不亏是一位天才。”
然后又没了。
巴贝奇教授对他无语了,便让他坐下。
教授控制着粉笔飘起来在黑板上画了几个位置不规则的圈,在圈的旁边写下几个数字,同时说道:“刚才阿加莎说得没错,这个游戏的本质就是一个数字的游戏。”
教鞭飘起来后在黑板上画好的圈圈那里敲了几下,教授接着说道:“这几个圈是城堡南部一片矿区里资源点的分布图,数字是资源点能容纳的最大人数。”
“矿工从资源点挖掘出矿石后可以存放在矿场仓库,也可以直接运到加工厂。”
他说着的同时写出了矿工的挖矿速度、一次搬运矿石的重量、空手及负重时的行走速度、相互之间的位置距离和城堡的位置。
接着他说道:“现在大家可以计算一下,如何投入最少的物资来招募矿工、设置仓库和安排运输队,才能达到采矿的效率最大化。”
在坐的学生们很多都愣了,他们感觉无从下手。
有的疑惑了一阵后恍然大悟,开始在稿纸上写画起来。
看着越来越多的学生开始计算,巴贝奇教授讲起了故事:“我在几年前和麦加登有过一面之缘,他在一些领域确实是个天才。”
“他年纪轻轻的就在统筹学上有着很高的造诣,他所提出的网络图在工程管理和决策中起到了极大的作用。”
“这一场比赛中,他通过计算得出了资源收集与消耗的最优解,进而在极短的时间里面获取了大量的资源。”
“如果你们总观他的整个基地建设就会发现,这几个矿点只是树上的一片叶子,正是有着大量的叶子,才组成了一棵让人觉得恐怖且无法理解的大树。”
“他的做法总体来
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